Aliran Rasa Game Level 4

Alhamdulillah setelah 17 hari konsisten mengamati dan melaporkan gaya belajar dan bermain Afifa, saya jadi lebih sensitif atas aksi dan reaksi Afifa di dalam menggunakan visualisasinya, auditorinya dan kinestetisnya.

Semuanya memiliki porsi tersendiri. Saya sempat menyimpulkan bahwa Afifa cenderung visual dan auditory, tapi ternyata gaya kinestetisnya pun cukup konsisten ditunjukannya. 

Intinya saya harus terus melakukan pengamatan ini agar Afifa dapat secara optimal menggunakan gayanya sendiri dalam menyerap ilmu dan mengaplikasikannya. Tetap semangat ya Afifa sayangku🙈

Tantangan 10 Hari Game Level 4 Day 17

Finally.. sampai juga di hari ke-17 tantangan 10 hari di dalam mengenal gaya belajar anak. Tadi malam saya baru mulai membaca buku Bunda Sayang dari tim IIP terkait dengan gaya belajar anak.

Jika sebelum ini saya menyimpulkan bahwa kecenderungan dari gaya belajar dan bermain Afifa adalah visual auditory, tapi sebenarnya itu semua belum tentu. Ada gaya kinestetis yang cukup khas dalam dirinya yaitu Afifa akan bisa duduk anteng selama ada kegiatan yang dapat menyibukannya. Jadi intinya adalah bahwa perjalanan saya di dalam mengenal gaya belajar anak masih harus terus dijalankan. Tidak boleh berhenti sampai disini saja. Apalagi usia Afifa yang baru akan tiga tahun, masih banyak peluang di dalam mengobservasi gaya belajarnya. 

Semoga istiqamah ya Afifa, Papa dan Mama :")

#Tantangan10hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

#Day17

Tantangan 10 Hari Game Level 4 Day 16

Alhamdulillah abang pertama saya, Dr. Irfan Syauqi Beik datang ke KL karena diundang pada sebuah acara. Tentu saja kami datang menemuinya pada sore harinya setelah Papa Afifa selesai mengajar, dan saya selesai ngampus untuk mengerjakan disertasi saya. 

Sebelum berangkat, kami pun siap-siap. Saya pun memakai gamis hitam dengan bordir tangan berwarna ungu. Karena sedang tidak mood memakai hitam-hitam, saya pun memakai jilbab berwarna ungu.

A: "Mamah itu kerudungnya engga matching.." (sambil menujuk jilbab dan baju saya)

M: "Hahahahhaa oh masa sih? Kan hitam itu matching dengan semua warna.."

A: "iya engga matching. Mama harusnya pake kerudung item lagi yang ini.." (sambil menunjuk jilbab saya yang berwarna hitam)

M: "makasih ya.. tapi Mamah ga mau pakai item-item."

A: "oh.. tapi engga macthing.."

Hehehehehe di situ saya semakin menyadari ketajaman visual Afifa. 

A: "Afifa matching. Bunga-bunganya pink, kerudung Afifa pink.. celana biru.." (ia pakai baju biru donker motif bunga pink, dipadukan dengan jilbab pink dan celana biru donker).

M: "Iyaa Afifa matching."

Sesampainya di hotel, kami pun bertemu dengan Abang saya yang dipanggil "Uwa Ageung" oleh Afifa. Afifa pun sangat bahagia bertemu dengan Uwanya. Kami pun kemudian diajak ke kamar hotel oleh Uwa Ageung. Selama kurang lebih satu jam kami mengobrol, kemudian wa Ageung harus melanjutkan acaranya. Sedangkan kami akan tetap di kamar untuk menikmati hotel. 

Selama di hotel kami menonton acara di TV atau melihat pemandangan di luar kamar. Afifa begitu excited. Ia bercerita semua yang ia lihat. 

Adzan Maghrib pun tiba. Karena saya shaum, maka kami bertiga pun mencari makan di luar hotel. Karena sudah menjelang malam, maka Afifa saya pakaika jaket. Dan ternyata berwarna ungu.

A: "Mamah Afifa sama ya sama Mama dan Papa.. warna ungu.." (dan ternyata memang suami pun sedang memakai baju ungu)

M: "Eh iyaa.. kita matching ya bertiga.."

A: "Iya ya bagus.." 

Hhehehehe begitulah.. saya lihat gaya belajar serta menyimpulkan Afifa secara visual cukup baik. 

#Tantangan10hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

#Day16

Tantangan 10 Hari Game Level 4 Day 15

Buat Afifa, Papanya adalah salah satu manusia favoritnya di dunia ini. Hehehhe.. Seringnya setiap bangun tidur, yang ditanya pertama kali adalah "Papa mana mah? Ngajal ya? Papa kewajiban ya?" (Maksudnya Papa melaksanakan kewajibannya yaitu mengajar). Dan kalau ternyata itu adalah hari libur dimana saat ia bangun pagi bisa langsung bertemu Papanya, wuih supper happy Afifa :")

Dan hari itu kami menunggu Papa Afifa menjemput kami di kampus. Sambil menunggu dijemput, Afifa dengan begitu riang berkomentar semua apa yang dilihatnya di kampus kami. "Mama itu lantainya rusak ya? Itu dibenerin sama Omnya.." katanya.

Saat Papanya menjemput, langsung level keceriaan moodnya meningkat tajam. Selama di mobil ia bercerita tentang banyak hal. Tapi di tengah jalan Afifa perlahan tidak banyak bicara, ternyata dia mengantuk. Akhirnya saat sampai di rumah, Afifa pun di"eyong" Papanya hingga ia tertidur. Papanya pun memposisikan Afifa di atas tempat tidur saat Afifa sudah nyenyak.

Tidak lama setelah menidurkan Afifa, Papa Afifa harus berangkat lagi ke kampus untuk kuliah hingga sekitar pukul 8 malam. Nah saat Afifa terbangun, tidak didapatinya Papanya di rumah, langsung dia menangis sedih.. untungnya hingga Papanya datang, Afifa hanya menunggu sekitar 1 jam dari waktu bangunnya.

Saat Papanya datang, betapa gembiranya Afifa. Saya pun mengamati bagaimana kemampuan belajar dan bermainnya baik secara auditory dan visual cukup tereksplor dengan baik, yaitu dengan dibacakannya buku cerita oleh Papanya. Tidak lama Papanya pun meminta Afifa untuk menceritakan ulang buku tersebut. Dan Afifa cukup baik saat menceritakan apa yang ia dengar dan ia lihat.

#Tantangan10hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

#Day15

Tantangan 10 Hari Game Level 4 Day 14

Beberapa hal yang saya perhatikan terkait dengan gaya bermain dan belajar Afifa di hari ke-14 ini adalah sebagai berikut:

Auditory

Di perjalanan pulang dari kampus, saya dan suami sedang mengobrol bersama. Kebiasaan Afifa adalah ia selalu ingin 'nimbrung' dan get involved di dalam pembicaraan kami. Suatu saat, Afifa ingin sesuatu saat saya dan suami sedang asyik mengobrol. Tidak sengaja saya sedikit berteriak, "Iya sayang.." kepada Afifa. Meski ada kata sayang tapi disampaikan dengan nada yang tinggi. 

A: "Mama jangan marah donk."

M: "Mamah ga marah sayang."

A: "Tapi tadi Mamah 'iya sayang!' (Sambil menggunakan nada tinggi) bukan 'iya sayang..' (sambil memelankan suaranya)"

M: "Ya ampun iya mama minta maaf ya.. Mama ga marah ko. Mama sayang Afifa."

A: "Afifa sayang Mama."

Disitu saya menilai bahwa Afifa sangat peka sekali dengan perkataan, gaya bicara, picth control, tinggi rendahnya intonasi suara.. huhu.. maafkan Mama sayang..

Dan di kesempatan lain saat ada teman-teman saya datang ke rumah, kami mengobrol, Afifa duduk manis di samping kami. Kemudian ada salah satu dari kami yang berkata "Ar-Rahman.. Ar-Rahiim.." refleks saat mendengar dua Asmaul Husna tsb Afifa langsung bernyanyi "Ya Allah.. Ya Rahman.. Ya Rahiim.. Ya Malik.." dst. Hehehe..

Visual

Karena mendadak saya harus ke kampus, akhirnya hari ini saya membawa Afifa ke kampus. Setelah urusan saya selesai, saya membawa Afifa berjalan-jalan di sekitar kampus. Sepanjang jalan, Afifa benar-benar mengamati dan mengomentari apa yang ia lihat. "Mamah.. itu sungainya coklat ya? Kenapa ya? Mamah.. itu burung-nya ada yang besar ada yang kecil.. mamah.. itu hujannya banyak ya, kena muka Afifa.. mamah.. mamah.." hehehehe..

Kinestetik

Saya perhatikan bahwa jika dibawa ke dalam suatu majelis ilmu, atau dibawa ke restoran, Afifa itu relatif bisa duduk anteng, selama ada kesibukan yang dikerjakannya. Misalnya saat ada pengajian di rumah saya hari ini, Afifa sangat anteng karena sambil bermain boneka. Atau saat di kampus ia bisa duduk anteng di cafe sambil menunggu dijemput Papanya, sambil makan biskuit dan minum youghurt kesukaannya.

#Tantangan10hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

#Day14

Tantangan 10 Hari Game Level 4 Day 13

Sudah hampir dua minggu lamanya saya mengobservasi gaya bermain (belajar Afifa). Kali ini yang saya lakukan adalah bercerita dan meminta Afifa untuk bercerita dengan menggunakan sebuah alat bantu. Pilihan jatuh kepada mobil-mobilan warna kuning. Afifa meminta saya dulu yang bercerita.

M: "Pada suatu hari, ada seseorang naik mobil warna kuning untuk pergi ke suatu tempat. Ternyata di jalan dia hampir kehabisan bensin. Untungnya ada pom bensin di depan, jadi dia menepi ke pom bensin dan mengisi mobilnya tersebut. Alhamdulillah.. setelah diisikan ia dapat melanjutkan perjalanannya lagi dengan aman dan selamat."

Afifa mendengarkan dan memerhatikan. Ia pun tersenyum puas saat saya selesai bercerita secara singkat itu.

A: "Yeay yeay Mama menang." 

M: "Sekarang Afifa ya yang cerita pakai mobil ini."

A: "Wata harinya (suatu hari), ada mobil kuning. Eh abis bensinnya.. terus isi bensin deh.. terus bisa jalan lagi deh.. yeay yeay Afifa menang."

Haahhahahahahaa kami pun tertawa. Jadi ternyata cerita yang saya berikan diulang olehnya. Tapi disitu saya bisa melihat kemampuan auditory-nya yang cukup baik. Bagaimana ia dapat mengulang kembali apa yang ia dengar.

Setelah game bercerita, Afifa ingin bermain gambar-gambar. Ini pun melatih kreativitasnya dan gaya belajar visualnya. Sret sret sret.. ia pun "menggambar" sesuai dengan imajinasi yang ada di dalam pikirannya.

A: "Udah mah.."

M: "Gambar apa sayang?"

A: "Belalang.."

M: "Masya Allah mantaaap.."

A: "Sekarang Mama bikin kupu-kupu di tangan Afifa."

M: "Nanti kotor tangan Afifa."

A: "Bagus mah. Kaya temen Afifa."

Akhirnya saya pun menggambarkan kupu-kupu di atas punggung tangannya. Saat selesai, matanya berbinar-binar sambil bilang, "Bagus mah.." What a simple form of happiness :")

Selanjutnya permainan lain pun ia lakukan. Kali ini gaya kinestetiknya pun terasah saat ia ingin mengambil mainannya yg terletak cukup tinggi dari jangkauannya, ia tidak menyerah. Ia berpikir bagaimana caranya agar mainan tersebut dapat dijangkaunya. Kemudian ia tumpuk dua buah bantal sebagai pijakannya sehingga membuat badannya lebih tinggi. Dan hap barangnya pun ia dapatkan. Hehehe.. alhamdulillah..

#Tantangan10hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

#Day13

Tantangan 10 Hari Game Level 4 Day 12

Hari itu kami ada agenda bulanan bersilaturahim berkumpul bersama dengan tetangga dari Indonesia di daerah Setapak. Di sana Afifa banyak bertemu dengan anak-anak lain yang kebanyakan usianya di atas Afifa. Hanya ada dua anak yang sebaya dengannya.

Saat bermain bersama, saya perhatikan Afifa tidak langsung dapat membaur karena berbedanya usia sehingga ia belum nyambung dengan permainan yang dimainkan oleh abang-abang dan kakak-kakaknya. 

Saya amati Afifa. Yang dia lakukan adalah memperhatikan bagaimana abang-abang dan kakak-kakaknya bermain. Afifa hanya memegang ukulele dan terkadang dia pun bermain kasir-kasiran.

Sesekali Afifa tertawa jika seniornya membuat kelucuan-kelucuan. Atau ia ikut merasa seram saat mereka bermain hantu-hantuan. Tapi Afifa benar-benar hanya menonton. Saat ia dan dua teman sebayanya ingin ikut main, kakak-kakak tsb melarangnya karena mereka menganggap Afifa dan dua orang lain belum nyambung. Wajar lah ya mungkin memang secara sosial ia belum "sekufu" dengan yang lainnya sehingga ada penolakan. Hehhehee.. :D

Sesampainya di rumah, ia pun menceritakan apa yang ia perhatikan. 

A: "Tadi kakak dan abang main hantu."

M: "oh iya.. terus gimana menurut Afifa?"

A: "ih serem.." katanya sambil mengekspresikan wajah takut.

M: "iya ya?"

A: "Afifa main hantu boleh?" (Maksudnya dia ingin bermain seperti apa yang ia lihat di rumah)

M: "Mending main yang lain aja gimana?"

A: "Boneka aja.. tapi Mama sana.." (maksudnya dia ingin bermain sendiri). Heheheeh..

Begitulah. Ternyata dalam kejadian ini, kemampuan Afifa secara visual yaitu mengobservasi dan mengamati cukup baik. Selain itu auditory-nya pun cukup baik. Terbukti dengan ia menceritakan kembali apa yang ia lihat dan ia dengar. Sedangkan kemampuan kinestetiknya tidak dapat tersalurkan dengan seutuhnya karena adanya faktor penolakan lingkungan yang tidak seusia dengannya.

#Tantangan10hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

#Day12

Tantangan 10 Hari Game Level 4 Day 11

Sore ini Afifa kedatangan tamu, yaitu Tante Salsa. Tante Salsa adalah teman mama Afifa di IIUM, ia menginap malam ini menemani kami karena Ayah Afifa ada agenda di luar dan harus menginap di luar. 

Kedatangan Tante Salsa merupakan kebahagiaan tersendiri bagi Afifa. Dari awal Tante Salsa merupakan salah satu Tante favoritnya sehingga adanya Tante Salsa di rumah membuat Afifa sangaaat happy. Hehehe..

Dari awal saat makan malam dengan menu bakso bihun, Afifa ingin disuapi oleh tantenya. Hihi.. padahal biasanya dia pinginnya makan sendiri. Jadi berubah manja... dan lebih dari itu ternyata ia juga sampai nambah satu kali baksonya.. biasanya satu mangkok kenyang, sekarang dua mangkok. Hehehe..

Setelah Afifa dibersihkan, dan kami selesai shalat Isya, Afifa sangat semangat sekali bermain dengan Tante Salsa. Mulai dari menceritakan buku, dibacakan cerita, bermain boneka-boneka... semuanya dia lakukan dengan Tante Salsa. Yang saya amati, jika Afifa sudah merasa nyaman, ia menjadi anak yang super cerewet. Apa saja dia omongkan. Apa yang ia ingat, ia lihat, pasti diceritakan. Jika saya dan Salsa mengobrol, pasti Afifa ingin involve di dalam pembicaraan kami. Belum lagi sikapnya yang jauh lebih aktif karena mencari perhatian Tantenya. Hihi.. mungkin disini terlihat bagaimana kemampuan ia bersosialisasi, dengan menggunakan kemampuan audio, visual dan kinestetiknya.. :D

Terima kasih sudah menginap di rumah kami Tante Salsa. Jangan bosen yaa :")

#Tantangan10hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

#Day11

Tantangan 10 Hari Game Level 4 Day 10

Aktivitas weekend kali ini cukup seru, karena saya bisa fokus untuk beraktivitas bersama Afifa sekaligus mengamati alias mengobservasi gaya bermain (belajar) Afifa. Ada beberapa aktivitas yang kami lakukan.

Kinestetik

Yang kami lakukan adalah bermain lempar bola. Alat yang diperlukan adalah bola dan keranjang cucian. Permainannya sangat simple. Kami hanya berusaha untuk memasukkan bola ke dalam keranjang dengan cara dilempar dari jarak dekat hingga jauh. Tentunya Afifa hanya dari jarak dekat. Dan setiap kali dia sukses memasukkan bola ke dalam keranjang cucian, Afifa akan bersorak "Yeay yeay Afifa menang." Heheheh.. 

Setelah puas bermain bola, kami lanjutkan dengan senam SKJ. Saya meminta Afifa untuk mengikuti gerakan jalan di tempat saya. Tapi ternyata dia agak kesulitan untuk mengikuti gerakan tersebut. Ia hanya menggoyang-goyangkan tubuhnya saja mengikuti ketukan "satu.. dua.. tiga.. empat.." yang saya ucapkan. 

Selesai berolah raga ringan, kami lanjutkan dengan aktivitas menjemur baju. Afifa ikut-ikutan untuk menjemur baju di tempat-tempat yang terjangkau olehnya. Namun karena matahari semakin terik, dia pun berkata "Panas ya mah. Yuk kita ke dalam."

Auditory

Aktivitas yang saya lakukan adalah dengan memperdengarkan Afifa lagu dzikir yang tidak pernah ia dengar sebelumnya. Setelahnya saya memintanya untuk mengulanginya lagi. Dia tampak bisa bersenandung mengikuti iramanya, namun dari segi kalimatnya masih belum bisa. Wajarlah karena itu bahasa Arab, jadi tidak langsung dengan serta merta bisa diikutinya. Setelah sekitar lima hingga enam kali saya menyanyikannya, baru Afifa mulai bisa mengikuti irama dengan kalimatnya. Good job Afifa :)

Visual

Aktivitas yang dilakukan adalah dengan membuka buku yang super jarang dibuka, kemudian saya memintanya untuk membacakannya berdasarkan apa yang ia lihat. Dan Afifa cukup lancar di dalam mengamati apa yang ia lihat, kemudian ia berimajinasi dan menceritakannya kepada saya sehingga menjadi sebuah cerita. Good job Afifa :)

Dari ketiga aktivitas tersebut memang gaya bermain visual Afifa lebih unggul, diikuti dengan auditorynya baru terakhir kinestetiknya.

#Tantangan10hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

#Day10

Tantangan 10 Hari Game Level 4 Day 9

Di hari ke-9, saya masih mengikuti maunya Afifa di dalam bermain. Permainan yang dia pilih hari itu adalah "mengoprek" barang-barang dan mainan-mainan dia yang sudah lama saya simpan di dalam sebuah ember kecil. Saat menemukan ember tersebut yang sengaja saya sembunyikan, matanya langsung berbinar-binar menunjukkan kebahagiaan :D

Cukup lama dia asyik bermain barang-barang yang sudah lama tidak dimainkannya. Mulai dari bola-bola kecil, boneka tangan, dan lain-lain. Dari yang saya perhatikan, Afifa kemudian mengelompokkan mainannya ke dalam warna-warna senada. Dia sebutkan "Ini kuning, ini hijau, ini biru, ini pink.." Mungkin ini salah satu sinyal kemampuan visualnya. Sambil bermain, dia pun bernyanyi "Laa ilaaha illallah.. Muhammaddurrasulullah.." secara berulang, karena saat bangun pagi harinya, saya bacakan kalimat syahadat tersebut. Mungkin ini pun sinyal kemampuan auditory-nya.

Setelah puas bermain dengan embernya, dia pun memilih buku-buku kesukaannya untuk saya bacakan. Buku yang dipilihnya adalah Buku Halo Balita "Aku Bisa Memakai Baju Sendiri" dan Buku Binatang. Dari buku Halo Balita tersebut, ternyata dia praktekan saat akan memakai baju, dia ingin memakai baju sendiri, seperti yang dilakukan oleh Sali sang tokoh utama di dalam buku tersebut.

#Tantangan10hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

#Day9

Tantangan 10 Hari Game Level 4 Day 8

Di hari ke-8, aktivitas yang kami lalukan sebagai berikut:

Visual dan Auditory

Saya membacakan buku cerita bergambar. Kemudian setelah itu saya meminta Afifa untuk menceritakan ulang apa yang telah saya ceritakan. Alhamdulillah ternyata Afifa meski belum sempurna, telah bisa menceritakan ulang buku yang telah kami baca. Disini kemampuan visualnya dalam melihat gambar serta auditory-nya di dalam mendengarkan dan menceritakan ulang kisah yang saya baca terasah.

Selain itu, dia juga ingin saya bermain tutup mata kemudian menggambarkan sesuatu seperti yang pernah kami lakukan sebelumnya.

Kinestetik

Permainan fisik (yang tidak terlalu fisik) yang dipilih Afifa ternyata main boneka. Hehehe.. Disini dia tidak mau saya perhatikan. 

A: "Mama jangan liatin Afifa.. mama tidur aja.." 

Hehehe oke lah.. sebenarnya saya agak kebingungan untuk melatih dan mengobservasi kinestetiknya Afifa jika di dalam rumah.. sepertinya saya harus mencari ide lagi.

#Tantangan10hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

#Day8

Tantangan 10 Hari Game Level 4 Day 7

Karena cuaca sore itu cerah, tidak gerimis atau pun hujan seperti biasanya, Papa Afifa mengajak kami untuk jogging sore sekaligus mengajak Afifa bermain sepeda di Taman Tasik Titiwangsa. Saat diberi tahu, Afifa sangat excited karena memang sudah lama ia tidak bermain sepeda.

Sesampainya kami di taman, suasa taman cukup sepi dan anehnya tidak ada orang-orang yang biasa menyewakan sepeda seperti biasanya. Setelah kami sadari ternyata memang ada tanda baru bahwa di taman tersebut dilarang untuk naik sepeda. Bahkan semen untuk menancapkan larangan tersebut masih basah. Hiks.. saya kecewa.. Padahal Afifa sangat senang bermain sepeda dan kami cukup tertolong karena kami tidak perlu membeli sepeda untuk menyalurkan interest Afifa tersebut. Ya sudah mau bagaimana lagi kan.. bahkan truk DBKL (semacem satpol PP kalau di kita) sudah parkir di arena taman, siap-siap jika ada yang melanggar. Hiks.. 

Memang sih taman jadi lebih rapi dan jogging track menjadi lebih aman untuk para jogger untuk berjogging atau sekeda jalan kaki.. tapi Yang saya kurang setuju adalah jika sepeda dilarang, kenapa motor tidak? Karena masih saya temukan beberapa motor yang melintas di kawasan jogging track arena taman.

Agar tidak terlalu kecewa, jogging pun tetap kami lanjutkan dan untungnya ada taman bermain yang cukup dapat menghibur Afifa. Matanya pun berbinar saat melihat permainan seperti perosotan dan ayunan. Mainan yang ia pilih pertama adalah Ayunan. Menariknya, saat Afifa naik ayunan yang dia perhatikan pertama kali adalah lantai playground yang berwarna warni.

A: "Mah ini lantainya bagus ya. Ada warna biru, kuning dan merah.."

M: "Wah iya benar.."

Saya melihat Afifa mengobservasi lingkungannya dulu sebelum memulai bermain ayunan. Satu poin yang saya dapat: Visual Afifa amat kuat. Setelah itu dilanjutkan dengan bermain perosotan. Dia pun sangat excited saat bermain ini. Sekitar 30 menit kami bermain dan alhamdulillah Afifa mau kami ajak pulang.

Saat pulang, kami melewati sebuah jembatan kayu yang melintasi danau. Nah jembatan tersebut memang agak renggang-renggang sehingga air danau sangat terlihat jelas. Disitu saya perhatikan ternyata Afifa merasa takut jalan melewati jembatan tersebut. 

A: "Afifa takut jatoh mah.."

Saya kemudian mengencourage dia untuk terus melintasi jembatan tersebut bersama-sama. Tapi di tengah-tengah Afifa malah menangis. Dia ingin digendong Papanya. Hihi satu poin lagi ternyata Afifa agak sedikit takut jembatan yang seperti itu. 

Saya cukup takjub karena Afifa biasanya engga ada masalah dengan ketinggian. Dia tidak takut naik lift, eskalator, take off dan landing pesawat.. tapi melintasi jembatan yang agak renggang ia malah takut. 

Tapi kemudian saya nasihati ia bahwa insyaAllah itu semua aman karena sudah banyak orang melintasi jembatan tsb. InsyaAllah kan ada Allah yang menjaga jd tidak perlu takut. Ia pun mengangguk dan kemudian bernyanyi "Allah Maha Penyayang, sayangnya tak terbilang.. Allah Maha Pengasih, tak pernah pilih kasih.. Allah yang Maha Tahu tanpa diberi tahu.. Allah Allah.. Laailaahaillallah.." :")

#Tantangan10hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

#Day7

Tantangan 10 Hari Game Level 4 Day 6

Pada observasi hari ke-6, saya mengamati bahwa sepertinya saya semakin yakin bahwa dominansi gaya belajar Afifa adalah visual yang diikuti dengan auditory dan terakhir kinestetik. Hari itu Afifa dengan semangat ingin dibacakan buku cerita yang baru saja kami beli pada hari sebelumnya.

Hal yang paling pertama Afifa lakukan adalah mengamati gambar yang ada di dalam buku tersebut, kemudian mengomentari apa yang ia lihat. 

A: "Mah ini monyet ya?"

M: "iya.." (karena salah satu karakter utamanya adalah monyet)

A: "Dia pake baju kuning ya?"

M: "Iya.."

Kemudian baru saya memulai bercerita. Terkadang Afifa menimpali berdasarkan dengan gambar yang dilihatnya. Ia berkomentar tentang ekspresi wajah karakternya, gambar-gambarnya dna sebagainya. Sekitar setengah jam saya pun membacakan dua buah cerita kepadanya yang bersumber dari buku. 

Setelah itu Afifa pun mengajak saya bermain. Dia ingin memakai penutup mata kemudian dia menggambar di atas kertas sambil matanya ditutup. Saya ingat, aktivitas ini terinspirasi dari video di Youtube yang ia pernah lihat bersama dengan kakak sepupunya di Bogor, yaitu Aisya Hanifa. Hihi.. saya pun bermain games tersebut dengan Afifa. Tidak ketinggalan Ayahnya pun disuruh ikut berpartisipasi.

"Mobil" katanya menyuruh Ayahnya membuat mobil sambil mata Ayahnya ditutup dengan menggunakan jilbab segiempat saya.

"Jam tangan" katanya saat saya kebagian giliran menggambar.

"Bunga" ucap saya saat meminta Afifa menggambar sambil matanya ditutup. Hihi kami bertiga menikmati games atas ide Afifa. Yes, our almost 3 year old daughter ❤️😘

#Tantangan10hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

#Day6

Tantangan 10 Hari Game Level 4 Day 5

Hari itu kami mengajak Afifa pergi ke Kidzoona atas permintaannya. Karena memang cuaca KL agak unpredictable akhir-akhir ini, jadi indoor playground menjadi pilihan tepat untuk membawa Afifa bermain.

Kidzoona yang kami kunjungi terletak di Setapak Central Mall, sekitar 3 km dari rumah kami. Setelah shalat dzuhur dan makan siang, kami pun pergi ke mall tersebut. Alhamdulillah meski di Hari Ahad, kami mudah mendapatkan parkir. 

Sesampainya di Kidzoona, kami membeli tiket seharga RM10 untuk 2 jam bermain. Kami pun segera masuk ke dalam area playground dan tempat yang dituju pertama kali oleh Afifa adalah permainan pasir. Disitu kami dapat melihat Afifa berkreasi membentuk-bentuk pasir menjadi bola-bola ataupun bentuk lain yang ia imajinasikan. Permainan pasir ini bertahan sekitar 15 menit.

Lanjut.. Afifa pun memilih mandi bola. Saat akan memasuki area mandi bola, ia lompat. Betapa terlihat Afifa sangat bahagia. Ia pun mengulangi lompatan-lompatannya beberapa kali. Tak ketinggalan dia pun bermain perosotan. Ini seru sekali.. Selesai mandi bola, Afifa pun bermain bola menggelinding. Dia amat suka. 

Selanjutnya adalah permainan role play. Afifa naik mobil-mobilan, saya jadi polisi. Kemudian dia berhenti di bagian vegetables market untuk belanja sayur dan buah-buahan dan dilanjutkan dengan memasak. Role play lain yang dilakukannya adalah ia bertindak sebagai kasir, dan saya sebagai pembeli.

Di antara semua permainan, memang yang paling bertahan lama durasinya adalah bagian role play. Afifa sangat enjoy melakukan itu semua. Sekitar 1 jam 30 menit Afifa sendiri yang meminta pulang. Akhirnya kami pun pulang.

Dari cara bermain Afifa hari itu, saya melihat memang imajinasi Afifa sangat dominan. Karena ia terlihat amat enjoy di saat bermain masak-masakan, kasir-kasiran, dan role play lainnya. Itu termasuk dominan apa ya? Hehehe..

#Tantangan10hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

#Day5

Tantangan 10 Hari Game Level 4 Day 4

Aktivitas observasi gaya belajar Afifa kali ini adalah dengan cara membuat Afifa membacakan buku cerita kepada saya. Jika biasanya saya-lah yang membacakannya buku-buku cerita, saat itu saya meminta Afifa membacakan cerita kepada saya berdasarkan buku yang ia pilih.

Awalnya Afifa tidak mau. Ia bilang bahwa ia tidak bisa. Tapi kemudian ia setuju setelah saya semangati. Akhirnya ia memilih buku "The Origin of My Name" alias "Asal Muasal Namaku".

Game ini bertujuan melihat apakah Afifa mengingat alur cerita yang pernah saya bacakan kepadanya, itu akan melatih kemampuan visual dan auditory-nya. Serta bagaimana ia menceritakannya apakah menggunakan gerakan tangan atau tidak, sehingga saya dapat melihat kemampuan kinestetisnya.

Afifa pun mulai bercerita. Saya surprise sekali. Meski dia belum bisa merangkai kalimat secara sempurna, tetapi ia dapat menyampaikan cerita tersebut secara utuh.

"Ibu Susi di pasar.. beli ikan.. onde-onde.. haruuumm.. nenek-nenek beli.. abis.. ibu susi sedih.. bobo sambil nangis 'onde-onde'..." 

Hihi ia menceritakan seperti apa yang saya ceritakan. Dengan ekspresi sedih saat Ibu Susi karakter Ibunya kehabisan onde-onde. 

Cerita pun berlanjut. Dengan detail Afifa menceritakan setiap gambar yang ia lihat, hampir sesuai dengan apa yang saya bacakan. MasyaAllah..

Tapi memang selama membacakan cerita, yang menonjol darinya adalah ekspresi wajahnya. Bagaimana ia berusaha merangkai kata demi kata hingga menjadi sebuah kalimat itu yang amat priceless. Jujur gerakan tangan amat minim. Ia hanya menunjuk gambar-gambar yang menjadi highlight ceritanya. 

Hihi alhamdulillah aktivitas observasi ini berjalan dengan cukup baik :") semoga esok lebih baik lagi. Aamiin..

#Tantangan10hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

#Day4

Tantangan 10 Hari Game Level 4 Day 3

Karena kondisi fisik saya agak sedikit down, dengan hidung yang meler terus dan kepala pusing, aktivitas yang dilakukan saya serahkan sepenuhnya kepada Afifa. Hihi.. saya hanya mengamati kegiatan pilihannya.

Yang dia lakukan setelah saya mandikan dan pakaikan baju serta sarapan adalah menari dengan mengikuti video Kakak sepupunya tampil menari "Asy-Syamsyum" alias tarian Matahari.

Dengan bermodalkan video di handphone, dua buah balon sebagai "pom-pom" dia pun mulai menari sambil mengikuti lagunya. Disini saya lihat Afifa begitu gemulai mencontoh gaya tarian matahari tersebut, mulai dari awal hingga akhir. Dari situ saya melihat adanya keseimbangan antara gaya visual dan kinestetiknya, dan di saat yang bersamaan pun dia ikut menyanyikan lagu bahasa Arab yang menjadi iringan tarian tersebut. Hihi..

Aktivitas menari cukup lama, sekitar 15-20 menit ia terus melakukan tarian Matahari tersebut. Setelah selesai, dia kemudian role play dengan boneka-boneka. Boneka-bonekanya dia jadikan sebagai murid-muridnya sedangkan Afifa menjadi gurunya. Saya biarkan ia berekspresi. Dan yang saya amati, Afifa sudah bisa membuat jalan cerita dari role playnya yang terinspirasi dari kegiatannya selama di Daycare. Mulai dari makan bersama hingga tidur siang. Dia lakukan dengan sepenuh hati. Hihi.. lucuuu.. 

#Tantangan10hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

#Day3

Tantangan 10 Hari Game Level 4 Day 2

Visual

Kali ini, tantangan visual pada tanggal 7 September yang dilaporkan 8 September yang kami lakukan adalah dengan melakukan games "Mana Lagi?". Alat yang digunakan hanyalah kertas brosur dari toko bayi yang kami dapatkan. Setelah itu, saya akan bertanya kepada Afifa, "Mana baju warna putih?" yang ada di brosur tersebut. Karena brosur tersebut terdiri dari banyak gambar barang yang diperjualbelikan di toko tersebut. Kemudian Afifa akan mencari dan menunjuknya. Jika benar, maka giliran Afifa yang memberikan soal dengan kalimat awal yang diucapkan adalah "Mana lagi.." 

"Coba cari celana biru mah.." katanya. Terus berulang sampai dia bosan. Dan games ini cukup efektif karena terlihat kejelian Afifa di dalam mengamati gambar-gambar yang ada di depannya.

Durasi waktu hingga dia bosan antara 20-30 menit. Cukup lama. Sepertinya memang gaya belajar visual dia baik.

Audio

Saya perdengarkan murottal dari boneka Hafidzah miliknya. Secara otomatis dia mengikuti meski yang saya pasang adalah surat Al-Baqarah. Dia berusaha mengikuti meski masih salah-salah. Hihi.. good job Afifa :")

Kinestetik

Karena aktivitas yang kami lakukan adalah malam hari, jadi saya agak kebingungan untuk melakukan aktivitas apa. Akhirnya saya minta ia membereskan buku-buku dan mainan serta boneka-bonekanya. Tidak terlalu antusias dibandingkan dengan dua aktivitas sebelumnya, tapi lumayan lah. Hehehe..

Saya harus mencari ide lagi, kira-kira apa ya aktivitas yang cocok untuk mengobservasi gaya belajarnya. Semangaaat.. 

#Tantangan10hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

#Day2

Tantangan 10 Hari Game Level 4 Day 1

Alhamdulillah wa syukurillah.. perjalanan kelas Bunda Sayang sudah memasuki bulan ke-4. Artinya kami sudah memasuki penghujung Caturwulan pertama :")

Daaan... tantangan 10 hari pada game level 4 ini semakin menantang. Kami diminta untuk mengobservasi gaya belajar anak apakah mereka termasuk dominan pada kategori audio (mendengar), visual (melihat), ataukah kinestetik (gerakan). 

Setelah saya baca-baca beberapa sumber, sepertinya observasi ini meskipun dengan hal-hal yang berkaitan dengan aktivitas harian, sebaiknya harus dipersiapkan dengan sebaiknya. Nah proses persiapan inilah yang lacking pada saya untuk game ini. Jujur minggu ini saya full, saya niat untuk membeli puzzle, kertas mewarnai, dll untuk mendukung game ini ga sempat.. 😅

Jadi.. berbekal dengan apa yang ada di rumah, saya pun memulai observasi pada tanggal 6 september 2017 dan dilaporkan pada hari ini.

Audio

Bentuk kegiatan yang kami lakukan pertama adalah mendengar musik. Beberapa lagu ex penyanyi cilik Tasya pada album Ketupat Lebaran (iya saya jadul hehe), Harris J pada album Salam, dan Opick menjadi pilihan kami. Jadi saya ingin mendengar apakah Afifa cepat menangkap nada-nada tsb. Ternyata Afifa cukup cepat untuk mengulangi sebagian-sebagian dari lagu-lagu tersebut.

Visual dan Audio

Mengapa saya juga gabung, karena jujur saya bingung bagaimana aktivitas untuk mengobservasi khusus visual. Hihi.. yang saya lakukan adalah membacakan cerita. Saya ingin tau apakah Afifa lebih tertarik pada gambar ataukah mendengarkan saya bercerita. Ternyata Afifa tekun mendengarkan saya bercerita, dan perhatian pula pada detail gambar.

Kinestetik

Afifa di rumah relatif tidak berlari ke sana ke mari. Dia lebih suka bermain boneka, membaca buku, dan aktivitas yang cewek banget deh. Hihi.. dia akan berlarian ke sana ke mari kalau di lapangan yang luas, nah baru deh lari-lari. Atau lagi ada temannya untuk berlari-lari. 

#Tantangan10hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

#Day1